eLearning-Seminar Leistungsumfang einer eLearning-Plattform Seite 15 von 20 Ausweitung auf das Internet geplant. Langfristig soll ein internetbasiertes Bildungsportal entstehen, das auch den Mitarbeitern der Partnerunternehmen zur Verfügung stehen soll. Es ist zu erwarten, dass sich die hohen  Investitionskosten  innerhalb  von  5  Jahren  amortisieren.  In  der  Zukunft  wird  der  Ausbau  dieser Lernplattform  zu  einem  kompletten  Bildungsportal  im  Rahmen  von  elektronischer  Personalplanung (eHR) geplant.   Bereits jetzt können hohe Qualifizierungsstandards bei gleichzeitiger Senkung der Schulungs- und Ent- wicklungskosten registriert werden.⁴⁰ So konnte die Abwesenheitszeit der Mitarbeiter und die Belastung der Trainer reduziert werden. Auch Reise- und Übernachtungskosten konnten erheblich gesenkt werden. Hohe Schulungsstandards können durch zentrales Monitoring eingehalten werden. Trotz gleicher Kapazi- tät und gleicher Inhalte kam es zu einer quantitativen Verbesserung. Überwiegenden Einsatz findet das System bei kurzfristiger Einführung neuer Software. 5.2.2 DaimlerChrysler Corporate University Online Die DaimlerChrysler Corporate University Online (DCU-Online) ist die interaktive, multimediale Lern- und  Informationsplattform  von  DaimlerChrysler.  Das  Unternehmen  versucht  Online-Lernangebote  und Präsenzveranstaltungen miteinander zu kombinieren. Die Lernplattform besteht aus: Frontpage  (Startseite   mit   Informationen,   Topstories,   personalisierten   Angeboten,   virtuellen Gruppenräumen und Schlagwortsuche) Events&Programs (Veranstaltungsangebote mit Online-Anmeldung und Unterlagen) Topics (Darstellung strategischer Konzernthemen, Vermittlung von Grundlagenwissen mit Hilfe von interaktiven Lernelementen, Möglichkeit zur Diskussion in Chats und Foren sowie Glossare und Kontaktmöglichkeiten mit Wissensträgern) People  (Zusammenführung  von  Wissensträgern  und  Nutzern  sowie  Wissensmanagement  mit Hilfe von Profilen in Yellow Pages und Member Map) Services (Editierung personalisierter Angebote, Verwaltung eigener Benutzerdaten, Kommuni- kation und Kontaktaufnahme mit anderen Personen sowie Communities of Practise). 41 Mit  Hilfe  von  Brokerage-  und  Provider-Funktionalitäten  wird  der  gesamte  administrative  Bereich abgedeckt. Hierzu gehören Aufgaben wie die Verwaltung und Vermarktung von Veranstaltungen sowie Self-Registration.  Eine  weitere  Aufgabe  ist  die  Verwaltung  von  Zugriffsrechten,  Unterlagen,  Statistik- und Feedback-Funktionalitäten. Die DCU-Online ermöglicht den Mitarbeitern ein zeit- und ortsunabhän- giges  Lernen  im  unternehmenseigenen  Intranet.  In  der  Zukunft  soll  die  Verbreitung  dieser  Plattform durch die Einbindung in das konzernweite Employee Portal weiter erhöht werden.   6. Vor- und Nachteile von eLearning-Plattformen Der Einsatz einer eLearning-Plattform ermöglicht den Teilnehmern das Lernen just-in-time. Das bedeu- tet, dass die Mitarbeiter das notwendige Wissen erst bei konkretem Bedarf und in der notwendigen Form erlangen. Durch den Einsatz des Internets kann dies orts-, klassen- und zeitunabhängig geschehen, was den Lernerfolg erhöht. Die Lernenden können mit anderen Teilnehmern und den Moderatoren jederzeit kommunizieren, was dem Erfahrungsaustausch und der Klärung von Fragen dienlich ist. Die Betroffenen bestimmen selbst ihr Lerntempo, fühlen sich niemals überfordert und erfahren durch die Integration von E-ModeratorInnen in das System eine Betreuung. Das permanente Feedback über den Wissensstand und                                                  40 Vgl. Krämer, W. / Müller, M. (2001), S. 509. 41 Vgl. Krämer, W. / Müller, M. (2001), S. 405 ff.